7ª Jornada de reflexión Docente en la Escuela Politécnica de Cuenca

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Hoy se celebra en la Escuela Politécnica de Cuenca la 7ª Jornada de Reflexión Docente en la que se desarrollará un “Taller de Docencia por Proyectos” siguiendo con la formación del profesorado en la utilización de los nuevos métodos de enseñanza-aprendizaje con la implantación de los nuevos títulos de Grado. Van a participar 45 profesores de la Escuela.

SESIÓN MATUTINA: INTRODUCCIÓN A LA DOCENCIA POR PROYECTOS.

11:00h – 11:30h Sesión 1. La Docencia por Proyectos como experiencia docente.
Dña. Teresa Gallego Navarro. Profesora del área de Construcciones Arquitectónicas y Vicedirector de la Escuela Superior de Tecnología y Ciencias Experimentales, de la Universidad Jaime I.

11:30h – 12:00h Sesión 2. La coordinación de docencia por proyectos del título de Grado de IE en la UJI.
D. Juan A. García Esparza. Profesor del área de Construcciones Arquitectónicas y Coordinador de 1er curso de Grado de IE, de la Universidad Jaime I.

12:00h – 12:30h Sesión 3. La coordinación de docencia por proyectos del segundo en Arquitectura Técnica / IE2010-11.
D. Antonio Lecha Sangüesa. Profesor del área de Construcciones Arquitectónicas y Coordinador de 2º curso de Grado de IE, de la Universidad Jaime I.

12:30h – 13:00h Sesión 4. La coordinación de docencia por proyectos del tercer curso en Arquitectura Técnica.
Dña. Lucia Reig Cerdá. Profesora del área de Construcciones Arquitectónicas y Coordinadora de 3er curso de Arquitectura Técnica, de la Universidad Jaime I.

13:15h – 14:00h Sesión 5. Establecimiento de grupos de trabajo para desarrollo del Taller de Docencia por Proyectos.

DESCANSO 14:30h – 16:00h Comida

SESIÓN VESPERTINA: TALLER DE DOCENCIA POR PROYECTOS.

16:30h-19:30h Planificación de una Docencia por Proyectos para los diferentes cursos de los Grados de la Escuela Politécnica de Cuenca, desarrollando la siguiente serie de tareas:
1- Elección del objeto de estudio del Proyecto para un semestre.
2- Definición de objetivos específicos de asignatura para participar en el Proyecto.
3- Establecer el porcentaje de créditos de cada asignatura en el Proyecto.
4- Sistema de evaluación del Proyecto.
5- Propuesta de planificación de tutorías, preentregas y entregas del Proyecto.
6- Análisis de los recursos necesarios.
7- Presentación de propuestas.
8- Análisis e intercambio de posibles soluciones adaptadas según necesidades.

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