XII Máster en Igualdad de Género: Formación de Agentes para la Igualdad

Formación de Agentes para la Igualdad

60 Créditos ECTS

Curso académico 2020-2021

Del 2 de octubre de 2020 a 25 de mayo 2021

https://migfai-12.posgrado.uclm.es/default.aspx

Preinscripción

Del 15 de junio a 15 de julio, y del 1 al 15 de septiembre de 2020 en: https://tp.uclm.es/iniciosesion.aspx

Es imprescindible adjuntar la siguiente documentación a través del “gestor documental”:

• DNI o pasaporte (por ambas caras) o cédula de identidad.

• Título oficial universitario o equivalente (certificado de nota media y curriculum no es preciso).

• Solicitud de beca (requisitos: desempleados/as o perceptores de menos del SMI).

La programación académica de la titulación expone, de forma transversal y multidisciplinar, aquellas materias precisas para adquirir conocimientos y competencias imprescindibles en una especialización en materia de estudios sobre mujeres, tratando de ubicar al alumnado en un ámbito de reflexión, crítica y finalmente, aplicación práctica a través del trabajo de fin de máster, sobre los contenidos analizados.Se parte de la premisa de que la diferencia sexual puede resultar causa de discriminación y maltrato, o reinterpretarse como parámetro que contribuya a la generación de culturas de paz y de gestión adecuada de los recursos emocionales y materiales de nuestro entorno. Como contenido imprescindible en primer término se revisa la posición de las mujeres en el mundo, desde diferentes ópticas y en diversos momentos históricos, evidenciando una sexualización segregadora de lo femenino en el conocimiento, a la que plantearemos alternativas y excepciones a esta composición androcéntrica.En segundo término se estudian las políticas públicas que promueven la igualdad de tratamiento, dando cumplimiento al derecho fundamen-tal a la igualdad por género, reconocido hace décadas en ámbitos na-cionales e internacionales diversos. Imprescindible también, el análisis de las herramientas de intervención social desde diferentes aspectos, permitiendo la adquisición de competencias específicas en cuestiones socio-asistenciales y evaluando los mecanismos de empoderamiento y liderazgo. Se presta una atención específica al factor laboral como fuente de liberación económica de la mujer, pero también como fuente de desigualdad y precariedad social; en este sentido se aborda como se elaboran los planes de igualdad en las empresas y administraciones públicas, estudiando todas sus fases y cómo se realizan en la práctica empresarial.

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